Przygotowanie wystąpienia. Narzędzia pomocnicze

W najnowszym wydaniu Zachodniopomorskiego Dwumiesięcznika Oświatowego „Refleksje” rozpoczęliśmy cykl poświęcony wystąpieniom publicznym. Można powiedzieć, że dla nas – nauczycieli – wystąpienia publiczne do chleb powszedni. Warto jednak od czasu do czasu przypomnieć sobie, najważniejsze aspekty związane z ich przygotowywaniem i prowadzeniem.

Wstęp i garść objaśnień do niniejszych materiałów znajdziecie w tekście opublikowanym w nr 4/2016 Zachodniopomorskiego Dwumiesięcznika Oświatowego „Refleksje”

http://refleksje.zcdn.edu.pl/

NARZĘDZIE NR 1 − IDENTYFIKACJA CELÓW

Aby przygotować dobre wystąpienie muszę zacząć od wypisania moich celów:

• kognitywnych
• emocjonalnych
• behawioralnych

Aby poznać cele kognitywne, odpowiedz na następujące pytania:

• Jakie informacje chcę pozostawić w umysłach moich słuchaczy?
• Co i jak mają myśleć po moim wystąpieniu?
• Na co chcę zwrócić ich uwagę?
• Jakie hasła, słowa klucze, przenośnie chcę pozostawić w ich podświadomości?

Aby zidentyfikować cele emocjonalne, odpowiedz na następujące pytania:

• Do czego chcę ich przekonać, zmotywować?
• Jakie uczucia chcę wzbudzić?
• Jak wpłynę na ich nastrój?

Aby zidentyfikować cele behawioralne, odpowiedz na następujące pytania:

• Do jakich konkretnych zachowań chcę nakłonić moich słuchaczy?
• Od jakich zachowań chcę ich odwieść?

NARZĘDZIE NR 2 – CHARAKTERYSTYKA SŁUCHACZY

Aby usystematyzować swoją wiedzę o audytorium, zanim zaczniesz pisać plan prezentacji, odpowiedz na poniższe pytania:

• Kim są słuchacze i jaki jest ich związek z moim tematem?
• Jak dużo już mogą wiedzieć na poruszany przeze mnie temat?
• Ile powinni się dowiedzieć?
• Jakie są ich oczekiwania wobec mojej prezentacji i wydarzenia w ramach którego odbędzie się moje wystąpienie?
• Co o mnie wiedzą moi słuchacze, a czego powinni się dowiedzieć?
• Jaka jest opinia moich słuchaczy o mnie i organizacji, którą reprezentuję?
• Czy słuchacze będą obecni z własnej woli czy z czyjegoś polecenia?
• Jakie będzie prawdopodobne nastawienie słuchaczy (entuzjazm, uprzejmość, wrogość)?
• Czy mogą pojawić się jakieś przeszkody, zdarzenia z przeszłości czy oczekiwania, które muszę wziąć pod uwagę?
• Jakie są obawy słuchaczy?
• Jakie są moje obawy?
• Czy wykorzystam jakieś atrakcyjne rekwizyty/pomoce naukowe? Jakie będzie uzasadnienie sięgania po nie w czasie mojego wystąpienia?