Jedna z bohaterek niniejszego numeru „Refleksji”, Jolanta Okuniewska – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, która w 2016 roku była nominowana do prestiżowej nagrody Global Teacher Prize – mówi w wywiadzie udzielonym naszej redakcji, że kompetencje społeczne, takie jak: komunikatywność, chęć współpracy czy elastyczność, niekoniecznie słusznie nazywane są „miękkimi”. Dlaczego? Ponieważ często bywa tak, że są one przydatniejsze od „twardej” wiedzy – wykutej szybko na pamięć i równie szybko zapominanej.
Nowy system oświaty
W poniedziałek, 27 czerwca Anna Zalewska, minister edukacji
narodowej upubliczniła resortowe plany dotyczące zmian w systemie edukacji. Są
one odpowiedzią na potrzeby polskiej rzeczywistości oświatowej. Zapowiedziane modyfikacje
mają charakter systemowy, ich osią będzie stworzenie nowej struktury jednostek
edukacyjnych, wspomagane daleko idącymi
zmianami w podstawie programowej.
Przygotowanie wystąpienia. Narzędzia pomocnicze
W najnowszym wydaniu Zachodniopomorskiego Dwumiesięcznika
Oświatowego „Refleksje” rozpoczęliśmy cykl poświęcony wystąpieniom publicznym. Można
powiedzieć, że dla nas – nauczycieli – wystąpienia publiczne do chleb
powszedni. Warto jednak od czasu do czasu przypomnieć sobie, najważniejsze
aspekty związane z ich przygotowywaniem i prowadzeniem.
Wstęp i garść objaśnień do niniejszych materiałów
znajdziecie w tekście opublikowanym w nr 4/2016 Zachodniopomorskiego
Dwumiesięcznika Oświatowego „Refleksje”
Kompetencje miękkie
W najbliższym wydaniu Zachodniopomorskiego Dwumiesięcznika
Oświatowego „Refleksje” inicjujemy cykl tekstów, które będą koncentrowały się na sztuce wystąpień
publicznych. Jeden z najsłynniejszych,
współczesnych mówców rozważających na temat edukacji – Ken Robinson –
przywiązuje ogromną wagę do jakości wystąpień publicznych, szczególnie tych,
odbywających się w sferze oświaty. Podążając jego śladem, chcemy wesprzeć Was w
wakacyjnej wyprawie, której celem jest doskonałe rozpoczęcie roku, z wami w
roli wytrawnych mówców.
Subskrybuj:
Posty (Atom)