W
najnowszym numerze Zachodniopomorskiego Dwumiesięcznika Oświatowego „Refleksje”
piszemy o edukacji historycznej i jej wpływie na współczesną kulturę, której szkoła
jest nieodłączną częścią. Poznawanie historii to jednak nie tylko patrzenie
wstecz – na wydarzenia pieczołowicie rekonstruowane przez archeologów
przeszłości – ale także próba zrozumienia zawiłości życiorysów osób, które, być
może, pamiętają nieco więcej niż my sami możemy pamiętać. Dlatego w bieżącym numerze
proponujemy, między innymi, zapoznanie się z autobiografią historyka i mediewisty Karola Modzelewskiego
pod tytułem Zajeździmy kobyłę historii.
Wyznania poobijanego jeźdźca.
Inne oblicze biblioteki cyfrowej
Na portalu issuu.com właśnie zagościliśmy z najnowszą Ofertą szkoleń. Przy tej okazji kilka słów o samym miejscu. Issuu to globalna, bezpłatna platforma łącząca grono osób i instytucji (na portalu są już między innymi: Ośrodek Rozwoju Edukacji, Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej) gotowych dzielić się swoim dorobkiem – refleksjami, artykułami, publikacjami, etc.
Sierpniowe konferencje metodyczne
W Zachodniopomorskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli od
ubiegłego czwartku trwają sierpniowe konferencje metodyczne. Setki nauczycieli odwiedzają naszą
siedzibę każdego dnia. To wspaniała okazja do tego, by zaobserwować ile zapału
do pracy, niesamowitej pozytywnej energii i nowych pomysłu zgromadziło wielu z
nich podczas kilku tygodni wypoczynku.
Na stronie internetowej
www.zcdn.edu.pl w zakładce „Refleksje” można znaleźć najnowszy numer pisma,
zatytułowany „Edukacja ekologiczna”.
Wspólny język
Konstruktywizm to jedna
z niewielu współczesnych metodologii, które w realny sposób łączą
przedstawicieli pozornie odległych od siebie dyscyplin badawczych. Na V
Sympozjum Konstruktywistycznym, które odbyło się w dniach 13–14 czerwca 2015
roku w Szczecinie, spotkali się badacze reprezentujący zarówno nauki
humanistyczne, społeczne, jak i ścisłe. Wszyscy referenci mówili tym samym
językiem – ocierającym się w wielu wypadkach o twarde pojęcia naukowe, a
jednocześnie zrozumiałym dla wszystkich, którzy studiują i twórczo rozwijają
ten dyskurs w ramach swoich zainteresowań badawczych.
Edukacja inkluzywna
Edukacja włączająca nie
jest już dla nas dzisiaj ideą, problemem, wyzwaniem. Nie jest też nowością.
Jest praktyką, codziennością, podstawowym przekonaniem, którego nikt nie kwestionuje
– pedagogicznym aksjomatem. Bo czy możemy wyobrazić sobie szkołę lub
jakąkolwiek instytucję publiczną, która pozbawia, odrzuca, a nawet wyklucza?
Możemy! I ta nasza zdolność do wyobrażenia sobie tego, co więcej – do
przywołania naszych doświadczeń, przeżyć naszych znajomych, przyjaciół czy
rodziny, dowodzących, jak mało równości praktykujemy na co dzień – nie napawa
nas ani dumą, ani radością.
Edutony...
…to setki, a nawet tysiące, kilogramów wieści z oświatowego
podwórka. Zachęcamy do jak najczęstszego zaglądania w to miejsce, jeśli nie
chcecie, by ominęły Was edukacyjne świeżynki. Serdecznie pozdrawiamy
Agnieszka, Kasia, Sławek, Kasia, Piotr i Andrzej J
Edurefleksy
Całą swoją karierę zawodową wiążę z edukacją. Wiem, że
trzeba o niej mówić, pisać, a przede wszystkim jak najczęściej myśleć. Edurefleksy to miejsce, w którym będę
się dzielić moimi przemyśleniami na temat szkoły. Zapraszam do lektury.
Urszula Pańka,
dyrektorka Zachodniopomorskiego Centrum Doskonalenia
Nauczycieli
Czym są Refleksy Refleksji?
W „Refleksjach” od niespełna 25 lat publikujemy
najważniejsze informacje o wydarzeniach i inicjatywach oświatowych z regionu,
aktach prawnych, zmianach i wydawnictwach mających istotny wpływ na pracę szkoły.
Towarzyszą temu ciekawe analizy, oceny, podsumowania przygotowane przez
praktyków oświatowych, ekspertów zewnętrznych i naukowców.
„Refleksje” to czasopismo dla twórczych i poszukujących
nauczycieli, podążających za najnowszymi wydarzeniami i aktualnymi tematami. To
strony, na których można znaleźć ciekawe dyskusje, wartościowe inspiracje,
rzetelne podsumowania i odrobinę wytchnienia od codzienności szkolnej.
W tym miejscu będziemy pokazywać to co najciekawsze i
najważniejsze w naszych „Refleksjach”, zapraszać do lektury i zachęcać do
współpracy z czasopismem.
Subskrybuj:
Posty (Atom)